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一所以培育“小先锋”人才为特色、办学优势明显、具有典型现代气息的九年一贯制民办学校。
1、“小先锋”人才培育特色
“小先锋”人才培养的提出既基于20多年前学校办学的价值追求,也顺应当今社会的人才选择需求,更是对习近平总书记提出的“培养社会主义建设者和接班人”的回应和落实。学校一直以此为重点试验项目,以科研课题研究为引领,坚持研究、探索和实践近20年,已经形成“小先锋”人才的校本化培养模式,以及能辐射、可借鉴的培养路径和策略。
2、办学优势明显
学校致力于:以师资建设为抓手,锻造一支素质优良、一专多能、结构合理、相对稳定的教师队伍,夯实学校发展基础。以课程建设为基础,开发与挖掘优质课程和资源,增强学校内涵式发展的实力和优势。以学生全面而有个性的发展为根本,以社会大课堂和教室小课堂的迭代改进与优化为主渠道,实现学校内涵式发展战略。
3、典型现代气息
基于“智慧校园”打造学校信息化基础设施,信息技术与教育教学深度融合,“大数据”在支持教育教学改进中有效应用。建立现代学校管理制度,注重学校管理的开放性,发挥家长、社会、师生相关利益者的主人翁意识。注重内涵式发展,回归教育本源,注重教与学过程的建构与生成性,强调教与学过程的愉悦体验和学有所得的成就,更注重人与人、人与环境交往的和谐共生。
提供能帮助孩子胜任未来的教育,培养“存大爱、立大志、养大气、习大雅”,并最终能够“成大器”的新时代“小先锋”。在成长中存大爱、在博学中立大志、在力行中养大气、在修身中习大雅、在担当中成大器。
大爱:深厚的人生底色;大志:崇高的理想信念;大气:较强的合作能力;大雅:良好的公民素养;大器:新时代的“小先锋”。
如果把一个人的一生形容成一艘船在大海中航行的话,那么大爱是骨,大志是舵,大气是桨,大雅是帆,大器是成功的彼岸。只有固牢人生之骨,把稳人生之舵,奋摇人生之桨,高扬人生之帆,方能成为大器之才。
尽精微·致广大语出国学经典“四书”之《中庸》,(作者为孔伋,字子思,孔子之孙,春秋战国之际儒家学派的主要代表人物之一,历史上称之为“述圣”)。原意为尽心于深入到精致详细的微观之处,方可达到宽广博大的境界。
一个尽字,尽得中国文化的精髓,也尽现中国人的优良品性。尽,就是尽责尽心尽力,不管是教还是学,尽责是最基本的要求,尽力是最佳的状态,尽心是最高的境界。尽心才能尽力,尽力才能尽责。
尽精微:精微指精益求精,细致入微。成大业若烹小鲜,做大事必重细节,无论是教还是学,都要关注每一个细节,更要有工匠精神,努力做到最好,不断追求极致。全体师生要有对事业、学习的热爱,要有目标上的不懈坚守,要有行为上的持续专注。
致广大:广大指大志向,有明确的奋斗目标激发不竭的前进动力;大格局,有登高望远的胸怀和气度;大情怀,始终保持对国家、对社会、对他人的善意关怀。致广大就是成就每位师生的卓越追求,每位师生在教与学过程中都能达到宽广博大的境界,实现自己远大的理想和抱负。
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特色立校
新黄浦实验学校一直坚持将特色作为立校之本,强校之魂,发展之基。作为上海首批民办九年一贯制学校,建校27年来,学校始终和华东师大、上海师大保持密切的合作,走在上海教改前沿,创新人才培养模式,打造优势品牌课程,依靠质量、特色、品牌赢得了社会信任。
- •“小先锋”素养培育 04-07
- •有效教学 04-07
- •武术特色 04-07
- •高校合作 04-07